Στο τμήμα αυτό παρέχεται αξιολόγηση, συμβουλευτική παρέμβαση και αποκατάσταση των διαταραχών της ομιλίας – λεκτικής ή μη – και του λόγου – γραπτού ή προφορικού – παιδιών, εφήβων και ενηλίκων.

Η διάρκεια των συνεδριών είναι 60 λεπτά και στόχος τους είναι η ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων, μέσα από την εξατομικευμένη οργάνωση του προγράμματος, σύμφωνα με τις ανάγκες του κάθε ατόμου.

Στα πλαίσια της λογοθεραπευτικής παρέμβασης,
παρέχεται η δυνατότητα διάγνωσης και θεραπείας ατόμων με:

• Οι διαταραχές που εμφανίζουν τα άτομα αυτά
  συνοψίζονται στις εξής:
  
  

• διαταραχές στην άρθρωση και τη φωνή (δυσαρθρία, αφωνία)
  
  
• διαταραχές στην ομιλία – προβληματική ροή της ομιλίας,
  αναφορικά με τον ρυθμό, τον τόνο και τη μελωδικότητα
  της φωνής (τραυλισμός, ταχυλαλία)
  
  
• διαταραχές στην επικοινωνία – ανωμαλίες
  κατανόησης και έκφρασης, λόγω νευρογενών διαταραχών
  (δυσφασία)
  
  

• Τα συνήθη αίτια εμφάνισης τέτοιου είδους
  διαταραχών είναι:
  
  

• Οργανικά (εγγενή ή επίκτητα) → βλάβες στα φωνοπλαστικά ή
  αισθητήρια όργανα, νοητική στέρηση κ.λπ.)
  
  
• Ιδιοσυγκρασιακά → κληρονομική προδιάθεση)
  
  
• Ψυχολογικά → άγχος, τραυματικά βιώματα
  
  
• Κοινωνικά → χαμηλό μορφωτικό επίπεδο, έλλειψη κινήτρων
  και ενδιαφέροντος για μορφωτική ανάπτυξη)
  
  

• Η λογοθεραπευτική παρέμβαση έχει
  ως κύριους άξονες:
  
  

• Φωνολογία ↓
  τη σωστή άρθρωση των λέξεων
  
  
• Σημασιολογία ↓
  τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου
  
  
• Μορφολογία και συντακτικό ↓
  την άρτια γραμματική και συντακτική δομή του λόγου
  
  

Στάδια φυσιολογικής εξελικτικής ανάπτυξης του λόγου

Κάθε παιδί έχει τη δική του προσωπικότητα και τους δικούς του ρυθμούς ανάπτυξης. Ωστόσο, σε γενικές γραμμές, η εξελικτική ανάπτυξη του λόγου και η κατάκτηση των επικοινωνιακών δεξιοτήτων ακολουθούν την εξής πορεία:

Οι περιπτώσεις απόκλισης ή σημαντικής καθυστέρησης στα στάδια αυτά εγείρουν προβληματισμό και χρήζουν λογοθεραπευτικής παρέμβασης.